目前日期文章:201405 (6)

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《一個沒有霸凌的教室》作者小森美登里是日本前文部科學省霸凌問題顧問,曾失去高一因霸凌問題而自殺的獨生女香澄,至今於全國學校、教育委員會等地,進行了超過一千場的演講,傳達心靈與生命的重要性。

這本書帶給我許多感動,對於曾受此傷害的家長或學生,更是強大的安慰與觀念的釐清。

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許多時候,並非是你彎下腰去幫助別人;而是設身處地理解別人的需求,以對方的位置,思考對方的立場。

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曾在<蛇與草繩談恐懼> 一文談如何面對恐懼

困惑的形式有好多種,有揮之不去的懷疑 (能確定腦海中的記憶是真實嗎?)、有焦慮式的懷疑 (所信任的是真實的嗎? )

許多思考的前進,不是將句子加上一些新的主張就可以,

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「多米諾骨牌效應」是指在一個相互聯繫的系統中,一個很小的初始能量就可能產生一連串的連鎖反應。

一個最小的力量能夠引起或察覺不到的漸漸變化,但引發的卻可能是翻天覆地的變化。

有點類似於蝴蝶效應,但是比蝴蝶效應更注重過程的發展與變化。

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《現在好想殺人:無動機少年殺人事件簿》是日本精神科醫生片田珠美,針對西元2000年日本發生6起少年無動機殺人事件所書寫的著作。

 傾聽殘酷事件背後的求援聲──

 日本社會發展過程中出現的問題,或許在將來也會發生在我們的社會裡。

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在翻閱此書前,以為是討論慢走樂活哲思,與人類對生態造成的影響,藉以喚起大眾保護生態的意識、省思與責任.....然而,有別於《我和蝸牛一起散步》與《很慢很慢的蝸牛》 ,翻閱後卻有許多啟示與收穫

許多作者藉由不同的提材談慢的哲學,而蝸牛的物性,對比書貓頭鷹、烏龜、螞蟻、甲蟲和鼴鼠的速度相較於蝸牛,表達了快慢、沒有定量的訊息。

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