學生打電話來,對於四重奏的室內樂團其中兩位同學非常強勢,常在討論中主導,無視於他人的意見,實在很難溝通.....

媽媽: 姊姊,我想問妳一些關於你們這個階段的學生心態,對於小團隊中的合作,是否容易因為各持己見而摩擦....

姊姊: 我可以理解。如果四人組當中有兩個態度強勢者,另外兩個的意見通常不會被採納,並且很容易被當作無能,或是被刻意忽視而只能配合....

媽媽: 如果是妳,夾在強勢意見的A與B之間,那要怎麼協調

姊姊: 媽,有一句話叫做 "我不得不跟妳在一起".....不得不,就會變成“必須“......這就是負負得正,給這兩位強勢者一些時間,為了完成作品,後來一定會選擇合體....

媽媽: 為什麼? 一個往A,另一個往B,怎麼可能會取得平衡?

姊姊: 媽,妳實在不懂耶....一個往A一個往B,所以他們就會一起往C了!

媽媽: 這定律好特別喔,雖然不是很懂,不過我很喜歡.....

姊姊: 如果我夾在兩位強勢者之間,我不會讓自己插進這個有點奇怪的遊戲規則....

媽媽: 那我該不該讓這兩位自我意識很高的同學,彼此知道自己獨斷獨行,常因為堅持己見,反而讓別人不知所措,卻又叫苦連天,總覺得事情都是自己扛!

姊姊: 媽,我覺得說了不一定有用耶。因為自我意識強大的人,很難認定自己的有狀況,所以合作者就得學習包容,因為 1+1不會等於2

媽媽: 1+1不會等於2......??? 這怎麼說???

姊姊: 1個人有2隻手,2個人就會有4隻手,彼此知道彼此的不同卻不一定認同;有些事,4隻手不會互相幫忙,反而讓事情更複雜,尤其連老師、家長意見都跳下來攪和時,反而讓小孩之間協調事情更難處理!


聽完姊姊分析後的媽媽,覺得這次身為媽媽的我是小孩,姊姊是大人

這些無所畏懼的靈魂,是妳的孩子,也是妳的朋友!

這是  我的小小軍師~~


這次的經驗讓我想提醒許多爸爸媽媽,如果孩子常抱怨只有自己一個人做事,不要一味地認為別的孩子懶惰不答理,或是自己的孩子做太多而吃虧。

有一個面相是爸爸媽媽不知道眼中能力好且乖巧的孩子,只傳達對於自己立場有利的說詞,但是孩子在校園與他人的互動狀帶卻有別於家中的家人相處。

可能是孩子的性格對他人並不信任,或是對自己的自視甚高而無視於他人的努力與意見。

廣納意見與尊重,都是待人處事中重要的學習~



 

創作者介紹

米家的慢走與樂活

Michelle 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()